Отличительные особенности кардиошколы в том, что используются объективные средства самоконтроля системных показателей здоровья для мониторинга состояния организма, которые присоединяются к компьютеру для накопления, обработки информации и передачи ее врачам-специалистам.
По признанию самих кардиологов (Вадим Жилюк) терапия сердечно-сосудистых заболеваний (ССЗ) представляет огромные затруднения для врачей. Проблема в том, что подавляющее большинство патологий сердца не поддаются полному излечению. Все усилия кардиологов направлены лишь на продление и улучшения качества жизни больного. При помощи медицинских препаратов можно добиться временного:
- уменьшения артериального давления;
- снижения уровня холестерина в крови;
- расширения сосудов, питающих кровью сердце;
- уменьшения частоты сердечных сокращений;
- уменьшения потребности сердечной мышцы в кислороде;
- восстановления нормального ритма сердца;
- улучшения проводимости сердечной мышцы.
Содержание
Особенности кардиошколы
Из всего этого следует простой вывод, что заниматься профилактикой ССЗ нужно пока человек еще здоров, а не тогда, когда уже требуется медицинское вмешательство. Для этих целей в стране создана целая сеть Центров здоровья как для взрослого населения, так и для детей. Наша кардиошкола ни в коей мере не подменяет деятельность этих центров, а делает профилактику более мобильной, т.к. приближает оказание услуг к благополучателям. Ведь занятия кардиошколы проходят на их территории: в советах ветеранов, на городских мероприятиях, на выставках, в центрах социального обслуживания населения, в общественных организациях, на дому и т.д.
К тому же, слушателями кардиошколы являются граждане с низким (1%-2%) и средним (3%-4%) сердечно-сосудистым риском по шкале SCORE, в отношении которых еще не ставится диагноз и не назначается лечение. Для таких граждан в отделении (кабинете) медицинской профилактики или Центре здоровья обычно проводится только краткое профилактическое консультирование и коррекция факторов риска врачом-терапевтом. Наблюдение за ними или мониторинг состояния их здоровья не ведется. Это делается в кардиошколе, которая имеет уже свою историю.
Компьютерная кардиошкола – не для тех, кто хочет лечиться (такие идут в поликлинику), а для тех, кто хочет не заболеть и у кого еще пока нет симптомов заболевания. Наглядно это представлено в таблице шести стадий заболевания. Кардиошкола занимается 2-4 стадиями.
|
№ |
Стадия |
Диагностика |
Примечание |
| 1. | Психосоматическая (негативные психоэмоциональные переживания приводят к нарушениям нормальной работы органов) |
Все болезни от нервов! Определение группы риска |
донозологическая (предпатологическая) |
| 2. | Дисрегуляторная (периодически появляются функциональные расстройства) |
Оцениваются с помощью АПК «ВедаПульс» |
|
| 3. | Нейроэндокринная (формируются устойчивые функциональные нарушения) | ||
| 4. | Токсическая (метаболические изменения, связанные с накоплением эндотоксинов) | ||
| 5. | Симптоматическая (явные клинические признаки заболевания) |
Диагностируются врачом |
Нозология (диагноз) |
| 6. | Терминальная (необратимые морфологические изменения с функциональной недостаточностью) |
При выборе целевой группы слушателей кардиошколы упор делается на тех, кто уже внутренне готов к изменению своего образа жизни, к оздоровительным усилиям — в плане выполнения грамотных индивидуальных рекомендаций на основе объективных показателей адаптационных возможностей организма.
Проект «Компьютерная кардиошкола» хорошо согласуется с комплексной программой Минздрава РФ по борьбе с ССЗ. По этой программе основные акценты на медицинской профилактике ССЗ и повышении информированности населения о факторах риска, связанных с развитием ССЗ, будут сделаны только в 2016 году, поэтому может оказаться полезным и скромный опыт НКО, работающих по направлению здорового образа жизни.
Компьютерная кардиошкола имеет и другие особенности:
- системный подход к здоровью с использованием компьютерных технологий;
- компьютерное тестирование состояний, предшествующих ССЗ;
- проведение занятий на тренажерах, как профилактика заболеваний сердца.
1. Системный подход опирается на сердечно-сосудистый континуум (ССК), представляющий собой цепь последовательных событий, приводящих в финале к развитию хронической сердечной недостаточности (ХСН) и смерти больного. Пусковыми звеньями этого «фатального каскада» являются факторы риска:
Факторы риска -> Атеросклероз -> ИБС -> Ищемия миокарда -> Коронарный тромбоз -> Инфаркт миокарда -> Аритмия и возможная внезапная смерть -> Ремоделирование сердца -> Дилатация ЛЖ -> ХНС -> Смерть
Позднее к ССК был добавлен «гипертонический каскад», в котором центральную роль играет АГ и гипертоническое поражение сердца, приводящее в финале к развитию необратимых терминальных изменений, минуя сразу несколько этапов классического континуума.
АГ -> Дистолическая дисфункция ЛЖ -> Гипертрофия ЛЖ -> Систолическая дисфункция ЛЖ -> ХНС -> Смерть
2. В результате тестирования в кардиошколе не ставится диагноз и не назначается лечение – измеряется только норма и отклонение от нормы для комплекса тех или иных показателей. Причем многие измерения становятся доступны в обычных домашних условиях.
При значительных отклонениях от нормы следует незамедлительно обратиться к врачу!!!
3. При незначительных отклонениях, которые еще не являются заболеванием, и не требуют медицинского вмешательства, возможна их корректировка на занятиях и тренингах в кардиошколе с помощью тренажеров, как профилактика этих заболеваний.
Все материалы по кардиошколе можно посмотреть в рубрике «Кардиошкола».
Текущие и предстоящие мероприятия кардиошколы отмечены в календаре. Все занятия проходят в единый кардиодень (среда). Организована электронная запись.
Для записи в «Компьютерную кардиошколу 50+» пришлите заявку в произвольной форме на armir@mail.ru
Теги: особенности кардиошколы, сердечно-сосудистый континуум
