Вебинары «Профессиональное самоопределение школьников»

Целевая аудитория вебинаров «Профессиональное самоопределение школьников»: 14-18 лет

Приобретаемые компетенции:

Вебинары "Профессиональное самоопределение школьников"методология управления развитием, саморазвитие, деятельностная методология, деловое совершенство, управление проектами, самообразование, психолого-педагогическая поддержка, творческое мышление, работа в команде, саморегуляция, здоровьесбережение, социальная, социальное проектирование, профессиональное самоопределение школьников.

Это процесс не быстрый. Поэтому, когда Вам предлагают программу «Профессиональное самоопределение школьников» пройти за пару часов, то отнеситесь к этому критически.

№ п/п

Дата Название вебинара

Ведущий

1 16.02.2017 Организация практики для команд. Кейсы. Создание и решение. Огурцова Е.Д.
2 23.02.2017 Успехология Тарасов В.В.
3 02.03.2017 Анализ факторов внешней среды организации. Огурцова Е.Д.
4 09.03.2017 Развивающее образование Тарасов В.В.
5 16.03.2017 Постановка целей. Умное целеполагание — SMART. Огурцова Е.Д.
6 23.03.2017 Творческая саморегуляция Тарасов В.В.
7 30.03.2017 SWOT-анализ. Выбор и разработка стратегии. Огурцова Е.Д.
8 06.04.2017 Раскрытие творческого потенциала Тарасов В.В.
9 13.04.2017 Социальная составляющая в решении кейса Огурцова Е.Д.
10 20.04.2017 Лидерство Тарасов В.В.
11 27.04.2017 Основы проектной деятельности. Социальное проектирование. Огурцова Е.Д.
12 04.05.2017 Управление качеством Тарасов В.В.
13 11.05.2017 Как устроено научное знание Лянгасов С.И.
14 18.05.2017 Мастерство  публичных выступлений. Результативная презентация. Огурцова Е.Д.

Тема 1. «Организация практики для команд. Кейсы. Создание и решение».

Выбор организации для практики. Формы практик. План коммуникаций для подготовки практики. Подготовка отчета по практике. Разработка кейса организацией для команды как результат практики Процесс решения кейса. Мудрость команды. Содержание кейса. Результативная презентация кейса.

Развивает компетенции: разработка и управление проектами,  работа в команде, в том числеразработка плана решения задачи,  комплексное решение задачи, командная работа, деловая коммуникация, нацеленность на результат.

Тема 2. Успехология.

Что является успехом. Уверенность как необходимое условие успешности. Праксиология – практическая философия (методология результативности). Теория деятельности как конкретизация субъект-объектного отношения. Диалектика и управление проектами как методология управления развитием. Профессиональное самоопределение и проект личного развития как необходимое условие успешности. План карьеры.

Развивает компетенции: Саморазвитие, методология управления развитием, деятельностная методология, управление проектами.

Тема 3. «Анализ факторов внешней среды организации».

Внутренняя и внешняя среда организации. STEP анализ —  внешний маркетинговый аудит. Формирование стратегии решения кейса с учетом STEP анализа.

Развивает компетенции: самообразование, управление проектами, в том числе — анализ факторов для решения задач, использование маркетинговых инструментов для решения задач, основы стратегического анализа.

Тема 4. Развивающее образование.

Отличие развивающего образования от традиционного. Конструктивизм (психолого-педагогическая поддержка самообразования и развития самостоятельной деятельности) – принцип развивающего образования. Индивидуальное и командное проектирование – способ организации развивающего образования. Нормы развивающего образования. Стратегия и тактики псхолого-педагогической поддержки.

Развивает компетенции: Самообразование, профессиональное самоопределение, методология управления развитием, деятельностная методология, управление проектами.

Тема 5. «Постановка целей. Умное целеполагание —  SMART».

Цели и ценности. Формулировка личной цели. Управление по целям. Типы организационной культуры.

Развивает компетенции: самообразование, саморазвитие, работа в команде, управление командой и проектом.

Тема 6. Творческая саморегуляция.

Саморегуляция как основа самооуправления. Деструктивные сценарии роста стрессовой нагрузки и потери продуктивности и успешности. Психобиологические механизмы развития болезни. Методология творческой саморегуляции. Целостное мышление как основа творческого процесса и решения личных проблем. Психотехники творческой саморегуляции. Стратегия освоения творческой саморегуляции и последовательности решения личных проблем.

Развивает компетенции: Саморегуляция, здоровьесбережение, творческое мышление, методология управления развитием, деятельностная методология, управление проектами.

Тема 7. «SWOT-анализ. Выбор и разработка стратегии».

Котлер Филип «Маркетинг 3:0». Лестница управления. Инструмент стратегического и тактического анализа Создание стратегии,  экспертиза  концепции  проекта.

Развивает компетенции: саморазвитие,  управление командой и проектом, стратегическое управление.

Тема 8. Раскрытие творческого потенциала.

Модель целостного мышления. Стратегия жизни творческого человека. Методология творческого процесса. Методы и техники решения проблем и творческих задач. Диагностика творческих способностей. Развитие творческих способностей. Убеждения творческого человека. Творческий человек и социальные отношения. Отношения в творческой группе. Особенности мышления и поведения мужчины и женщины. Модель творческой семьи. Стандартные этапы проектирования. Инвестиционный цикл.

Развивает компетенции: Творческое мышление, методология управления развитием, деятельностная методология, управление проектами.

Тема 9. «Социальная составляющая в решении кейса».

Социальный маркетинг. Сравнение трех вариантов маркетинга – 1.0, 2.0 и 3.0. Миссия организации. Цели и ценности. Целевая аудитория. Социальная значимость решения задачи. Социальный эффект. Примеры решения социальных кейсов.

Развивает компетенции: самообразование, саморазвитие, работа в команде, управление командой и проектом, в том числеопор на ценности при выборе решения,  определение позитивных для социума решений, социальная чуткость.

Тема 10. Лидерство.

Определение лидерства. Основания лидерства. Типология лидерства. Модель резонансного лидера. Компетенции лидера. Управление мотивацией. Типология переработки информации Майерс Бриггс. Типология поведения семь радикалов. Управление отношениями. Самоуправление и структура коллектива. Уровни управления. Методология формирования и развития команды.

Развивает компетенции: Работа в команде, социальная, методология управления развитием, деятельностная методология, управление проектами.

Тема 11. «Основы проектной деятельности. Социальное проектирование».

Основы проектного подхода.  Проектная деятельность,  план проекта. Инновации.

Развивает компетенции: самообразование, саморазвитие, работа в команде, управление командой и проектом, в том числепланирование, анализ возможностей и рисков, предложение осуществимых решений, интерес и использование новых и полезных идей.

Тема 12. Управление качеством.

Определение качества. Уровень и качество жизни. Качество деятельности и качество людей. Здоровье – критерий качества жизни. Качество образовательной деятельности.  Определение делового совершенства. Философия подхода деловое совершенство. История подхода деловое совершенство. Развитие менеджмента качества. Критерии уровней развития системы управления организации. Постулаты Деминга. Европейская модель делового совершенства. Деловое совершенство в образовании. Стремление к совершенству и организационное развитие.

Развивает компетенции: Деловое совершенство, социальное проектирование, методология управления развитием, деятельностная методология, управление проектами.

Тема 13. Как устроено научное знание.

Классификация. Примеры. Систематизация. Примеры систем в науке и технике. Философия – как наука о наиболее общих законах природы и общества. Три закона. Примеры категорий философии. Прикладная наука. Технология. Применение введенных понятий на примере специальной теории относительности.

Развивает компетенции: самообразование, творческое мышление

Тема 14. «Мастерство  публичных выступлений. Результативная презентация».

Сторителлинг. Структура выступления. Эмоциональный график выступления. Структура результативной презентации. Функции слайдов. Типичные и эффективные решения. Типографика, работа с текстом.

Развивает компетенции: саморазвитие, в том числе творческая обработка информации,  создание убедительного презентационного материала.

Приобретайте абонемент на все 14 вебинаров со скидкой в 20%.

(Посетители 48 за все время, 1 визитов сегодня)
Поделитесь с друзьями

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

*

Лимит времени истёк. Пожалуйста, перезагрузите CAPTCHA.